Hay toda una generación de andaluces que creció jugando en el instituto a Tux Racer y Super Tux, el clon de Super Mario para Linux

Existe una reproducción de españoles que, sin saberlo, participó en una de las mayores iniciativas de digitalización en las aulas mediante el software expedito. Entre 2003 y 2012, miles de escolares crecimos utilizando Linux en las aulas, familiarizándonos con un sistema activo que no era Windows ni Mac, pero que nos abría las puertas a un mundo digital diferente.

Fue en esos ratos libres, cuando terminábamos las tareas (y cuando no, no nos engañemos), descubríamos juegos como SuperTux o Tux Racer, que se convirtieron en nuestros compañeros de aventuras en esta desafío por educar cercano a los ordenadores.

Guadalinex nos presentó a un pingüino muy peculiar

En 2003, la Reunión de Andalucía lanzó un angurriento tesina llamado Guadalinex, una distribución de Linux adaptada específicamente para centros educativos y administraciones públicas. Esta iniciativa formaba parte del plan "Andalucía Sociedad de la Información", que pretendía democratizar el camino a la tecnología y aminorar la brecha digital.

Ya llevaba primaveras familiarizado con Windows en mi casa. Sin retención, con casi nada 10 primaveras, mi primer contacto con Linux fue precisamente con uno de los equipos que había en mi colegio. Una vez a la semana, nuestra clase se desplazaba a la flamante "cátedra de informática", una sala específico con unos 15 ordenadores donde muchos de nosotros nos iniciamos por primera vez en esto de los ordenadores. Todo ello con un sistema activo de aspecto peculiar, con un pingüino como mascota y un entorno representación llamado GNOME que carencia tenía que ver con el Windows que algunos teníamos en casa.

Imagen: Wikipedia

Las clases con los ordenadores en el colegio tomaban un tono mucho más desenfadado y divertido. Aunque la principal razón de ello fueron los juegos. Y es que entre las aplicaciones preinstaladas en Guadalinex se encontraban pequeñas joyas como Tux Racer, donde controlábamos a Tux, la mascota de Linux, deslizándose por pendientes nevadas recogiendo peces. La física del muestrario era suficiente simple, pero había poco adictivo en controlar al pingüino a toda velocidad por esas laderas heladas.

Había otro muestrario que a algunos nos recordaba a las peripecias de un tal fontanero italiano. Este era SuperTux, un clon de Super Mario Bros. protagonizado por el mismo pingüino nos transportaba a un mundo de plataformas, monedas y enemigos. Con un apartado visual sencillo pero efectivo, SuperTux se convertía en el plataformas predilecto de muchos de nosotros cuando íbamos al colegio.

Imagen: SuperTux

A escondidas de los profesores, que nos enseñaban sobre todo a cómo desenvolvernos con los procesadores de texto, la navegación o estenotipia mientras igualmente usábamos los ordenadores como apoyo para el resto de asignaturas tradicionales, nos pasábamos los niveles entre varios compañeros, compitiendo por ver quién conseguía más puntos o descubría algún pasadizo secreto.

La cosa no quedó ahí. Cuando entré al instituto cada cátedra ya contaba con ordenadores de escritorio integrados en los pupitres (o al menos en varias de las aulas que pude compartir con mis compañeros). En ese momento descubrí que los ordenadores eran un arsenal de doble filo en las clases, ya que muchos pasábamos más tiempo trasteando y jugando con ellos que avanzando en las materias. Pero bueno, siquiera diría que fue una pérdida de tiempo, ya que fue un negociador que definió a lo que me quería brindar en un futuro.

Interfaz de Guadalinex v8. Imagen: LiGNUx

En estas etapas, mi relación con Linux se hizo más profunda. Ya no solo jugaba a SuperTux (que seguía estando ahí, por supuesto), sino que empecé a utilizar otras herramientas del sistema: GIMP para editar imágenes, Firefox para navegar, e incluso tuve mis primeros contactos con la programación gracias a aplicaciones educativas incluidas en la distribución.

Hoy, unos 20 primaveras luego de aquellas primeras experiencias, muchos de nosotros seguimos recordando con cariño aquellos ordenadores con Guadalinex. Para algunos, fue simplemente el oportunidad donde jugamos al "Mario del pingüino". Para otros, supuso descubrir por primera vez esa inquietud por la informática y la tecnología.

Lo cierto es que, sin quererlo, toda una reproducción de estudiantes españoles creció familiarizada con conceptos como software expedito, código campechano o alternativas a los sistemas operativos comerciales. Y aunque muchos acabamos usando Windows o Mac en nuestra vida adulta, aquella semilla que nos introdujeron con Guadalinex no quedó en vano.

SuperTux y Tux Racer siguen existiendo hoy en día, con versiones disponibles para descargar en varias plataformas, e incluso versiones de navegador. Puedes desafiar a SuperTux directamente desde tu navegador aquí e incluso desafiar improcedente desde Steam, o descargar Tux Racer desde SourceForge.

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